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Maestros, vulnerables a señalamientos; piden legislar para evitarlo infundados

Claudia Rosas Marín advierte que los señalamientos sin fundamento pueden dañar la reputación de los docentes; plantea reforzar su protección legal sin desatender las denuncias reales.

Tampico

La reputación de un maestro puede quedar marcada por una acusación incluso antes de que concluyan las investigaciones. Ante esta situación, la titular del Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE), Claudia Rosas Marín, advirtió que los docentes se encuentran vulnerables frente a señalamientos que no han sido comprobados y consideró necesaria una legislación que fortalezca su protección.

La funcionaria señaló que, mientras las autoridades investigan una denuncia, los profesores pueden enfrentar daños morales y al prestigio profesional, aun cuando posteriormente se determine que las acusaciones carecían de fundamento. Por ello, planteó la necesidad de impulsar iniciativas de ley, tanto en Tamaulipas como en el ámbito federal, que brinden mayores garantías al personal educativo.

Rosas Marín explicó que los señalamientos relacionados con el desempeño o el trato de un docente deben atenderse mediante los protocolos establecidos, que pueden incluir entrevistas con el maestro y, dependiendo de las características del caso, la separación temporal de sus funciones. Subrayó que cada situación debe revisarse conforme a los procedimientos correspondientes, sin anticipar conclusiones sobre la responsabilidad de las personas involucradas.

Asimismo, consideró fundamental que la formación en valores comience desde el hogar, para que niñas, niños y adolescentes comprendan la importancia de decir la verdad y actuar con responsabilidad al presentar una denuncia. No obstante, la protección de los docentes debe ir de la mano con la atención de cualquier señalamiento real que vulnere los derechos de los estudiantes, bajo el principio de que las acusaciones deben investigarse y las responsabilidades determinarse con base en las evidencias.